Jei bandysite atsakyti į šį klausimą vienu žodžiu, tada šis žodis greičiausiai bus prieveiksmis „sunku“. Būti bet kokiu ministru yra sunku ir atsakinga. Žinoma, visos sritys savaip yra svarbios šaliai. Tačiau švietimas yra būsimų darbuotojų, kurie ateityje plėtos visus kitus sektorius, mokymas.
Naudojimo instrukcija
1
Būkite kantrūs. Būti švietimo ministru yra labai atsakingas ir sudėtingas dalykas. Juk užauginti vieną žmogų nėra taip blogai. O jei jūsų rankose yra visa šalis? Ir ne tik moksleiviai, bet ir studentai, abiturientai, visi gaunantys išsilavinimą. Švietimas nėra sritis, kurioje priemonės, kurių imamasi nedelsiant, duotų rezultatų. Lėšos, išleistos kažkokiai švietimo programai, dabar duos vaisių tik po kelerių metų, kai vaikai užauga, studentai baigia mokslus ir eina į darbą.
2
Suskaičiuokite savo žingsnius keleriems metams į priekį, kaip ir plintančiame šachmatų žaidime. Skirtumas tas, kad švietimo ministrui nereikia skaičiuoti priešų žingsnių, nes priešų kaip tokių nėra. Švietimo gali užkirsti kelią rimtos stichinės nelaimės, epidemijos ir ekonominė krizė. Dėl šių žalingų veiksnių reikės sumažinti švietimo finansavimą kitoms, svarbesnėms sritims. Tačiau net ir tokiomis ekstremaliomis sąlygomis mokyklos ir universitetai turėtų veikti: negalima leisti, kad karta „prarastų“ švietimo prasme.
3
Išmokite pabrėžti švietimo srityje ypač svarbias sritis, kurias visų pirma reikia finansuoti ir plėtoti. Tai gali būti sritys, susijusios su pramone, ekonomika ir kultūra, pavyzdžiui, siekiant palaikyti kultūrinius mainus su kitomis šalimis kartu su ekonominėmis. Todėl reikalaujama, kad švietimo ministras žinotų kitas sritis ir jų tarpusavio santykius.
4
Priimk viską, kas geriausia iš užsienio. Nereikia savęs mušti į krūtinę ir sakyti, kad viską sugalvosime patys, duosime tik laiko. Laiku padarytos pataisos, nors ir priimtos iš užsienio kolegų, gali atverti kelią kitoms naujovėms, galbūt šį kartą mūsų pačių, labiau pritaikytoms mūsų mentalitetui, gyvenimo būdui, tikrovei.
5
Esi eruditas žmogus. Žinoma, žmogus negali žinoti visko, tačiau toks svarbus asmuo turi žinoti daug. Ir dar svarbiau - mokėti analizuoti, mokėti suprasti žmones, žinoti, ko jiems reikia, žinoti, kur šiuo metu gali nukreipti savo energiją, ko jie nori rytoj, kaip pasikeis jų nuotaikos. Tuomet švietimo sistema bus lankstesnė, atviresnė ir efektyvesnė.
