Tėvų auginimas Japonijoje labai skiriasi nuo tėvų auginimo Rusijoje. Neįmanoma įsivaizduoti tų frazių, kurios dažnai girdimos namų žaidimų aikštelėse: „tu blogas berniukas“, „aš tave nubausiu“ ir pan. Net jei mažas japonų vaikas kovoja su savo motina arba ant parduotuvės durų rodo rašmenis su rašikliu su veltiniu, ant jo nebus griežtų papeikimų ir bausmių.
Pagrindinis japonų švietimo uždavinys
Japonijoje kūdikis iki 5–6 metų yra „karalius“, jam viskas leidžiama. Tačiau po šio amžiaus jis pereina „vergo“ etapą. Jame nuo 5 iki 15 metų yra nustatytos privalomos socialinio elgesio normos ir kitos taisyklės, kurių reikia laikytis. Po 15 metų paauglys jau laikomas suaugusiuoju, laikydamasis taisyklių ir aiškiai žinodamas savo pareigas.
Pagrindinis japonų švietimo uždavinys yra užauginti žmogų, kuris dirbtų kartu komandoje. Tai yra absoliučiai būtina egzistavimui Japonijos visuomenėje. Po 5 metų vaikai laikosi griežtos taisyklių sistemos, aiškinančios, ką daryti tam tikrose gyvenimo situacijose. Tačiau tokios grupinės sąmonės auklėjimas lemia, kad vyresni vaikai nežino, kaip mąstyti savarankiškai.
Noras atitikti bendrus standartus yra taip giliai įsišaknijęs vaikų galvose, kad kai vienas iš jų turi savo nuomonę, jis tampa pajuokos, paniekos ir neapykantos objektu. Šiandien Japonijos mokyklose išplito reiškinys, vadinamas „ijime“. Nestandartinis studentas, kuris šiek tiek skiriasi nuo kitų, yra priekabiaujamas ir periodiškai mušamas. Japonijos vaikams ir paaugliams blogiausia bausmė yra būti už grupės, už komandos ribų.
